¿Que son las dificultades de aprendizaje?

Para hacer la definición de dificultad de aprendizaje, se me ha ocurrido buscar la definición de la RAE:

Dificultad; dos acepciones

1. Inconveniente, oposición o contrariedad que impide conseguir, ejecutar o entender algo bien y pronto.

2.  Duda, argumento y réplica propuesta contra una opinión.

Aprendizaje; Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.

Si juntamos las dos definiciones dadas por la Real Academia de la lengua, podríamos decir algo así como que las dificultades de aprendizaje son inconvenientes, oposición o contrariedad para poder conseguir o alcanzar conocimientos a través del estudio o el ejercicio de la experiencia.

En cambio, desde una perspectiva más científica, existen dificultades para encontrar una definición clara de dificultades del aprendizaje. Por un lado una perspectiva más amplia haciendo referencia a las necesidades educativas especiales que puede tener cada persona, para llegar a una definición más restringida entendiéndolo como un grupo de problemas diferenciado dentro de las necesidades educativas especiales, intentado atender al alumnado desde la consideración especifica de sus trastornos. Las causa que origina las dificultades de aprendizaje no siempre es detectable y, a veces, no es única ni orgánica, sino múltiple y medioambiental.

Una causa de dificultad de aprendizaje podría ser un TDAH.

Una medida para proponer una escuela comprensiva sería hacer grupos de trabajo cooperativos, donde los miembros que los componen presentan diferentes capacidades, habilidades y funciones. Las tareas se dividirán en metas supraordenadas, de tal manera que todo el grupo tenga que ayudar a un miembro si lo necesita y todos los miembros tengan que trabajar para el grupo por un objetivo común.